2010年11月アーカイブ

今年は、企画数 21（食品関連９）と、今までで最も大きな規模での開催となります！

軽音楽部や吹奏楽部、弦楽サークルによる演奏をはじめ、ダンス発表、有志による縁日やストラックアウトなど、

様々な催しがあります。また、薬学生として必見すべきは薬用資源学研究室が行う漢方薬の試飲や、

戸塚区とのコラボ企画〝健康への取り組み″！！薬学体験実習も、実際の実習ですから、予習復習にぴったり！？

模擬店では、出雲先生が腕をふるうたこ焼きをはじめ、寒い時期にうれしいおでんや、とん汁、うどんが出店します！

刺激がほしいという方は、チリドッグ・チリバーガー、チキンカレーをご賞味下さい☆他にも、

フランクフルトやポップコーン、和喫茶など盛りだくさんです♪

詳細パンフレットはこちら

                                            会場案内　（各画像をクリックして大きい画像で見てくださいね）

     　　　　      浜薬祭を盛り上げるのは、君しかいない☆☆

なぜ二人の作品が好きなのかと言うと、三島由紀夫は主人公が恋に堕ちて行く様（『金閣寺』では金閣寺が恋の対象）

その無機質な物への執着愛などが独特の文脈、美しい言葉で綴られていて、三島文学の世界に引き込まれて行くのが

大好きです。今でも三島文学は映画になったり舞台の演目として使われるほどの完成度の高い文学作品です。

是非読んでみて下さい。

坂口安吾は「君は何がしたいんだ？さあ！探せ！這いつくばって人生の意味を探すんだ！」みたいなダイナミックな

切り口がカッコイイので好きです。坂口安吾は読むのは大変ですが是非トライしてほしい本です。

後は外国人が見て感じた日本の姿を書いた本、ジョンダワー『敗北を抱きしめて』ルースベネディクト『菊と刀』

などは大変引き込まれる作品だと思います。

いつもの分厚い薬学の教科書もとても大事です。
が、人としての厚みを出す為にも文学は大事かなって思います。

また、実験の他にグループディスカッションが「食中毒」、「化学物質の毒性」についての２回ありました。これは班（９人）で発表者、司会、記録者を二人ずつ最初に決め、司会の二人の内一人はタイムキーパーを決めて、６０分間先生から与えられた課題について議論します。タイムキーパーでない方の司会は議論のときに内容が脱線したりしないようにする役割ですが、私の班はたいして機能していなくて、普通に話し合っていました・・・。記録者はホワイトボードが各班にわりあてられるのでそれに表などを書いてまとめていきます。これは、２回あるうち何かしらの役割をしなくてはいけなくて、私は「化学物質の毒性」のときに記録者をやりました。ホワイトボードへは表にして書きました。

本当は書いたホワイトボードそのまんま写真で撮りたかったのですが、みんながガリガリ書き写しているなか、印象悪いし、態度点が引かれそうなのでレポート冊子に書き写して、ちょっと加筆をいれたものです。見にくくて申し訳ないです。

ちなみに、レポート冊子

は実習書とはまた別の指定のもので、提出はその日の実験、ディスカッションの終わるたびに書き込んで先生にみせてサインもらうという形です。そのため、あとからレポートを書くことがないためこの実習は比較的楽な実習でした。 ただ、毎回小テストがあります。（ニヤッ）

実験は食品成分試験の脂質試験法、食品添加物試験。裁判科学として毒薬物の鑑定試験、環境衛生の分野で水質試験、室内環境試験、薬物動態の分野で薬物代謝第Ⅰ相反応（４－ニトロアニソールの脱メチル化反応）、薬物代謝第Ⅱ相反応（４－ニトロフェノールグルクロニドの脱抱合反応）がありました。

私が面白いなと思った項目は食品成分試験の食品添加物試験です。これは着色料（酸性タール色素）の定性試験をしました。定性試験とは単純に試薬と反応させたりして色をみて、物質を推定します。この場合は試薬ではなく、薄層クロマトグラフィー（TLC）という方法で行いました。

この方法で氷みつ（カキ氷のシロップちなみにメロン味）から色素を抽出し、氷みつに含まれる着色料を推定します。薄層板といってガラスの板に今回の実験ではセルロースが塗りたくってあります。大体は、シリカゲルが塗ってあります。見た目は両方とも白いガラスの板ですが、詳しくは割愛しますが、結果が変わってきます。

この板に下から２センチのところに最初はアマランス（赤色２号）、エリスロシン（赤色３号）、タートラジン（黄色４号）、サンセットイエロー（黄色５号）、ブリリアントブルー（青色１号）、インジゴカルミン（青色２号）の６種類のサンプルをスポット（点を打つように少したらす）してきます。

そうしたら、この色素を展開溶媒で展開していきます。展開とはスポットした色素を上に展開溶媒を用いて、上げていきます。このとき使った展開溶媒は水：エタノール：５％アンモニア水＝３：１：４です。これで溶媒と一緒に上に上がりにくいもの、上がりやすいものをみていきます。薄層板に展開溶媒の上がったところに印をつけて、そこから、スポットした点までの長さと、スポットした点からサンプルが上がってきたところまでの長さをつかってＲｆ値をというものを求めます。計算は簡単に割り算するだけなのですが、これも詳しくは割愛します。

このＲｆ値と展開後のサンプルの着色から同じように氷みつの抽出した色素を用いてＴＬＣでＲｆ値を求めたものと着色を比べて推定していきます。結果はタートラジン(黄色４号)、ブリリアントブルー（青色１号）でした。

こうやって推定することも好きだし、着色料の色がきれい（けど、決して口に入れたいとは思わない・・・）なのでたいした理由ではないのですがそういうところが面白いと思いました。

ＴＬＣは２年の後期にある化学系実習Ⅰで初めて出てきます。こっちの化学系の方ではほとんどＴＬＣを用いる実験

なため飽きてしまいそうになりました。原理はとても簡単で、わかってくると、便利だと思えるようになるし、

楽しくなります。 勉強でもいわれていますが、わかると楽しいってこのことですね!

この実験以外の実験は色の変化をみたり、機器をもちいて測定したりする実験でした。 ちなみに、試薬を加えて物質

を同定するものは裁判化学、機器で測定するものは油脂の変敗を調べる脂質試験法（吸光度）、水質試験（吸光度）・

室内環境試験（乾球・湿球など）、薬物代謝反応の試験（吸光度）でした。

以上、この実験の時スポットするときにうっかり薄層板以外のところにもスポットしてしまった、

菊苗-kikunae-（臨床３年）でした。

			********************

１１月で最近寒くなってきたせいか周りで風邪ひいている人が増えています。私は来週からまた新たに今度は薬剤学実習Ⅱがスタートするので気をつけたいと思います。　読者の皆さんもくれぐれもお気を付けくださいね。